Školský podporný tím
Prečo škola potrebuje podporný tím?
Pre rozvoj jedinečného potenciálu všetkých členov komunity školy je žiadúce vytvárať priaznivé podmienky na implementáciu inkluzívnych hodnôt. Jedinečným „nástrojom“ smerovania školy k inklúzii je vytvorenie ŠPT. Efektívne fungujúci ŠPT zabezpečí dostupnosť a kvalitu odbornej starostlivosti pre deti/žiakov a podporu pre ich zákonných zástupcov priamo v škole. Zároveň je prostredníctvom ŠPT poskytovaná podpora pre pedagogických zamestnancov školy a všetkých účastníkov výchovno-vzdelávacieho procesu.
Prínos ŠPT, zdroj: Školský podporný tím – Teoretický a praktický sprievodca – Manuál pre riaditeľa školy. Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2023.
Úlohy Školského podporného tímu
- koordinovať rozvoj inkluzívneho vzdelávania a participovať na vytváraní pozitívnej školskej klímy
- poskytovať metodickú podporu pedagogickým zamestnancom
- podporovať triednych učiteľov pri realizácii univerzálnych preventívnych programov, aktivít a podľa potreby uskutočňovať selektívne preventívne programy
- poskytovať poradenstvo podľa potrieb každému dieťaťu/žiakovi a jeho zákonným zástupcom
- spolupracovať s ostatnými organizáciami (zariadenia poradenstva a prevencie, špecializované výchovné zariadenia, zariadenia sociálnoprávnej ochrany, polícia)
- participovať pri vyhľadávaní a identifikovaní detí/žiakov s rizikovým vývinom
- participovať na tvorbe školského vzdelávacieho programu
- vytvárať podporné siete v škole, s inými inštitúciami a subjektmi v rámci rezortu školstva aj na medzirezortnej úrovni
Kto spolupracuje so ŠPT?
Triedni učitelia, žiaci, rodičia/zákonní zástupcovia, vedenie školy, externí spolupracovníci
Členovia nášho ŠPT
- Mgr. art. Veronika Šoltysová Rabadová
Výchovný poradca
- doc. Mgr. Antónia Sabolová Fabianová, PhD.
Školský psychológ
- Mgr. art. Martina Tkáčová
- Mgr. Dana Nemčoková
- Ing. Ľudmila Olšinárová